以科学发展观提升理想信念

04/24

孙力 科学发展观实际上就是以社会主义最核心的理念为中轴来谋划社会发展，在遵从社会发展客观规律的基础上追求社会主义的伟大理想，它既突出科学对理想的服务，也突出理想对科学的顺从。 学习贯彻科学发展观将极大地有益于社会主义理想信念的提升。这一提升，有两个基本的路径： 首先，应该运用科学发展观鲜明的价值理性，弘扬社会主义的理想信念。 科学发展观的核心价值非常鲜明：以人为本。值得指出的是，以人为本在当代是一个影响广泛，并且得到较为普遍认同的理念，但科学发展观所强调的以人为本有特定的内涵，即以最广大人民群众的利益为本。所以，树立科学发展观，就是弘扬社会主义的理想信念，而且这种弘扬有着非常现实的展开。 在科学发展观中，以人为本价值理性的强调，不仅突出人民本位的特定涵义，更重要的是将这一核心价值通过一系列的制度创新和政策安排生动地体现出来。人民本位首先要求，在发展的资源上突出人民的共享，努力为每一个人提供平等的起跑线。例如，国家对教育资源的保障和分配，加大对农村义务教育的投入和对贫困家庭学生的资助等，打破贫困－愚昧－贫困的恶性循环，让发展的资源惠及贫困阶层，惠及大众等等。 人民本位特别强调经济发展必须推动和服务于社会发展。人民普遍的生活状态成为衡量发展的最重要标志，因此，社会事业的发展就成为更加注重的问题。当人民群众能够享受到完善的社会保障，能够获得丰富的公共产品，发展对人类生活的提升就不仅仅局限于少数人，而是一种整体的提升，这就是社会主义的推进，社会主义的文明。 其次，应该运用科学发展观鲜明的科学理性，深化社会主义的理想信念。 在社会主义理想信念的传播中，科学理性的追求与价值理性的弘扬同样重要。社会主义要被人们所信仰，并非仅仅靠平等、公正、全人类的幸福和解放等美好的价值理念，更重要的是靠它揭示人类社会发展的客观规律，把人们对美好社会的追求置于科学的轨道之上，这才能使人们坚定不移地相信它。 然而，在现实生活中，我们对社会主义理想信念所蕴涵的科学机理的揭示却十分薄弱，更多地强调坚持的原则、坚守的党性、把握的实质等，却疏于对与这些原则、党性、实质等有机耦合的科学性的阐释，使这类教育变成了高高在上的说教。科学发展观具有非常鲜明、突出的科学理性，为理想信念教育展现了新的境界。 强调社会发展的规律，是科学发展观的显著特点。全面、协调和可持续发展不仅仅是价值理念，更重要的是蕴涵着深厚的科学底蕴。仅仅有坚定的社会主义方向，并不能自然地化解现代化进程中的重重矛盾和困境，而必须要探索发展的科学规律。 发展的不均衡、不协调是一个普遍的难题，社会主义也需要破解。资本主义原始积累导致了城乡的分裂，社会的失衡。社会主义走新的发展路径，但工业化的积累是绕不过的关口，像中国这样以农业为主体的发展中国家，除了依托农业积累工业化资金外，别无选择。为什么我们也存在着城市和农村的二元化发展？为什么强调工业反哺农业？为什么“三农”问题是事关发展全局的大问题？科学发展观对这些问题作了深入的分析。从科学的角度，从探索规律的角度，对城乡发展的协调、地区发展的协调、利益群体的协调以及经济政治文化发展的协调等方面作了一系列的阐释，我们应该领会到这些阐释中渗透的科学精神，察看到其理性的光辉。应该更坚信它们所承载的理想信念。 可持续发展有着更为鲜明的科学理性。它特别强调人的客观存在，强调人类生存的物质基础，即强调那些不以人的意志为转移的客观规律。正因为如此，科学发展观大胆地吸收了上世纪七十年代以来国际上对可持续发展研究的科学成果。实际上，从罗马俱乐部《增长的极限》的著名报告，到L·布朗推出第一部可持续发展专著《建设一个可持续发展社会》；从联合国环境署1987年5月第15届理事会通过的《关于可持续发展的声明》中对可持续发展的阐释，到1992年在巴西里约热内卢召开的“联合国环境与发展大会”通过的《21世纪议程》，均成为我们科学发展观的重要借鉴。正是站在这些科研成果的基础上，科学发展观才展现出更为深刻的科学理性。十六届五中全会提出建设资源节约型和环境友好型的“两型社会”，就是对中国发展难题典型的科学性应对；提出科技创新，建设创新型国家更是科学的理性结论。 从这些闪耀着科学精神的内涵中，我们应该得到认识的升华：社会主义的理想信念，不仅寓于崇高的价值原则中，它更是承载于科学的理性之上；社会主义不仅要不断地整合和描绘人们美好的愿望，更要与时俱进地研究和反映客观的规律。正因为如此，社会主义才生机勃勃，不断前进，我们理想和信念的大旗才会永远不倒。 （作者为南京政治学院上海分院教授） 来源：《文汇报》